Studenți brașoveni și copii migranți, prieteni prin limba română: 780 de ore de mentorat în proiectul european Language Buddy

Între ianuarie și iunie 2026, 52 de studenți din Brașov au învățat 56 de copii și adolescenți migranți și refugiați să vorbească românește. Au făcut-o la o cafea, într-o activitate creativă sau într-o conversație obișnuită, nu într-o clasă clasică. Proiectul european Language Buddy s-a încheiat, iar Centrul de Integrare pentru Migranți Brașov și Universitatea Transilvania din Brașov anunță că programul pilot a dat rezultate: 415 sesiuni de mentorat și peste 780 de ore de interacțiune directă.

Studenții români, mentori pentru adolescenți din Ucraina, India și Sri Lanka

Programul a reunit 52 de studenți români, în rol de mentori, și 56 de copii și adolescenți cu vârste între 12 și 17 ani, veniți din Ucraina, India și Sri Lanka și care trăiesc în Brașov. Scopul a fost învățarea limbii române, familiarizarea cu cultura românească și sprijinirea integrării sociale și educaționale.

Învățare prin relații, nu doar prin lecții

Spre deosebire de cursurile tradiționale de limbă, Language Buddy a pus accentul pe interacțiune, experiențe comune și relații de încredere. Studenții și copiii au purtat conversații informale și au făcut activități creative, transformând învățarea limbii într-o experiență socială și interculturală.

Studenții mentori au dat experienței o notă medie de 8,6 din 10, iar 98% dintre ei au spus că ar recomanda programul. Copiii și adolescenții au raportat că vorbesc mai bine românește, că au mai multă încredere în ei și că și-au făcut noi prieteni. Studenții au spus că au învățat empatie, răbdare, responsabilitate și comunicare interculturală.

Organizatorii consideră unul dintre cele mai importante rezultate faptul că multe relații de mentorat au devenit prietenii autentice, semn că integrarea socială nu depinde doar de o limbă învățată, ci și de interacțiune umană, încredere și experiențe împărtășite.

Nevoia de sprijin nu dispare după doi ani

Experiența din România a arătat că nevoia de sprijin lingvistic și social rămâne și după mai mulți ani de ședere în țara gazdă. Aproape toți copiii participanți la acest program locuiau în România de peste doi ani. Organizatorii văd în asta o confirmare a relevanței programelor de mentorat pentru integrarea pe termen lung.

Un proiect în opt țări, încheiat la Salonic

Proiectul a fost implementat în opt țări europene, iar la final partenerii au prezentat rezultatele la o conferință internațională la Salonic, în Grecia. Programul pilot arată, potrivit organizatorilor, potențialul colaborării dintre universități și organizațiile societății civile pentru soluții educaționale incluzive.

„Language Buddy - Supporting Language Learning for Migrant Children and Young People through Language Buddies” a fost implementat de un consorțiu de 16 organizații din Grecia, Italia, România, Bulgaria, Spania, Portugalia, Malta și Austria. Este cofinanțat de Uniunea Europeană prin Fondul pentru Azil, Migrație și Integrare (AMIF), cu un buget total de 1.366.713,14 euro. În România, proiectul a fost implementat de Centrul de Integrare pentru Migranți Brașov și de Universitatea Transilvania din Brașov.